خط مشي كلي سياست هاي آموزشي كشور انگلستان به واسطه هيئت هاي شورايي ارائه كننده خدمات به ادارات دولتي و دواير محلي آموزش و پرورش اجرا مي گردد. والدين، معلمين، مديران مدارس ودانش آموزان بريتانيايي به نمايندگي از دولت و به واسطه فعاليت هيئت هاي مشاوره تحصيلي در جهت برقراري ارتباط هرچه نزديك تر با سايرگروه هاي اجتماعي، مذهبي و سياسي هم كاري مي نمايند. دولت انگلستان نيز در فواصل زماني مشخص به تشكيل كميته ويژه مشاوره تحصيلي مبادرت نموده و گزارشات متنوعي ازجنبه هاي ويژه خدمات مشاوره آموزشي و نيز سازمان دهي برنامه هاي آموزشي و انتخاب رشته تحصيلي دانش آموزان ارائه مي نمايد.


مشاوره آموزش عالي غيردانشگاهي


دراين روش ، كميته ارزيابي متشكل از7عضو به همراه يك كارشناس خارجي خبره در زمينه علمي خاص ، تشكيل مي گردد. اعضاي مذكور توسط انجمن روساي دانشكده هاي انگلستان معرفي شده و مورد تاييد هيات مشاورين موسسات غيردانشگاهي قرار مي گيرند.روش كار كميته مذكور چنين است كه ابتدا برنامه هاي مطالعاتي كه در چهارچوبهاي مشخص اطلاعاتي است، برمبناي رشته هاي مختلف تحصيلي بررسي مي گردد. سپس فهرستي از موسسات تحت ارزيابي تهيه گرديده و به هر يك فرم ساده اي ارائه مي گردد.سپس فرمهاي خود ارزيابي از موسسات مذكور جمع آوري مي گردد.از جمله مهم ترين اهداف تهيه فرمهاي مذكور مي توان به تشويق برنامه هاي مطالعاتي نسبت به ارائه فرمهاي خود ارزيابي به منظور وجود محركي در مديريت كيفي مراكز آموزش عالي كشور اشاره نمود .از سوي ديگر از آنجاييكه در اين شيوه عناوين خود ارزيابي از پيش تعيين شده است، از اين روي بخشهايي كه تحت ارزشيابي آموزشي قرار مي گيرند، از امكان قرار دادن نكات حائز اهميت در برنامه برخوردار مي گردند.طي دوره 6 ساله فوق ،كميته پس از جمع آوري فرم هاي مذكور به بازديد ازموسسات و دانشكده هاي مورد ارزيابي مبادرت نموده و به مذاكره بانمايندگاني از دانشكده هاي كشور مي پردازد. گفتگو بادانشجويان غيرمنتخب و اختصاص ساعات آزاد جهت گفتگو در پايان بازديدها نيز از جمله ديگر اقدامات كميته فوق مي باشد.


درنهايت، قضاوت نيمه قطعي درخصوص كيفيت برنامه هاي مطالعاتي توسط رياست كميته ارائه گرديده و سپس برمبناي گزارشات واصله از اين قضاوت و تصميمات ماخوذه گزارشات نهايي ارزيابيهاي آموزشي تنظيم مي گردد. لازم به ذكر است كه گزارش مذكور از يك بخش عمومي شامل مسائل سياسي ،ديدگاههاي كلي و توقعات و توصيه هاي كلي در زمينه برنامه هاي مطالعاتي متشكل مي گردد. شايان ذكر است بر مبناي توافقات به عمل آمده طي سال 1986،وزارت آموزش و استخدام انگلستان از هيچگونه حقي در نظارت بر عملكرد كميته هاي بازديدكننده برخوردار نبوده و دولت بدليل تامين بودجه و اجراي ديگر سياستهاي حكومتي به عنوان تنها راهگشاي رفتارهاي استراتژيك حوزه آموزش عالي انگلستان مطرح مي باشد.